いつもご覧いただきありがとうございます。『えでゅあ』です。
２０２３年の夏休み後から突如学校へ行くことができなくなり、不登校に息子がなってしまいました。そんな息子を理解し、一緒に解決策を探すために日々奮闘しています。この記事は自問自答を繰り返す毎日を私なりに形として残し、同じような悩みを持っている方と共有したいと思い執筆しています。
今週のハイライト
- 進路を考える二つの機会に参加し、異なる学び方に触れた
- 同年代の子たちと同じ場にいても、言葉を交わせない時間があった
- 帰宅後の眠りから、その場で過ごした時間の重さを感じた
- 夏休みの課題を、少しずつ進めている様子が見えた
今週の成長記録（データで振り返る）
| 曜日 | 出欠 | 活動の様子 |
|---|---|---|
| 日 | 自宅で静かに過ごした。休息が必要そうな様子を見守った。 | |
| 月 | 日中の過ごし方を親が把握しきれないなか、課題に向かう様子が伝わってきた。 | |
| 火 | 自宅で過ごし、翌日の予定を前に親も気持ちを整えた。 | |
| 水 | 進路を考える機会に参加した。同年代の子たちと同じ場で時間を過ごした。 | |
| 木 | 自宅でゆっくり過ごした。課題を少しずつ進めているようだった。 | |
| 金 | 自宅で過ごし、翌日の予定に少し関心を向けていた。 | |
| 土 | 別の進路を考える機会に参加し、初めて触れる分野を体験した。 |
同じ場にいても、言葉が出ない時間
今週は、進路を考える機会に二度参加しました。
一度目は、これまで触れてきた学びの延長にある内容でした。
息子は最後までその場にいました。
けれど、同年代の子たちと同じ場所にいても、ほとんど言葉を交わせない時間がありました。
隣で見ていると、その距離が目に入ってきます。
同じ場にいる相手との間にも、壁のようなものを感じました。
私は、その寂しさをすぐに意味のある出来事へ言い換えることができませんでした。
ただ、同じ時間を過ごして帰ってきたことも、そこにあった事実です。
参加したあと、息子は疲れたのか眠ってしまいました。
私自身も、あとから思う以上に疲れていました。
その場にいるあいだ、息子だけでなく、私も気づかないうちに力が入っていたのだと思います。
得意を伸ばす、という言葉の前で
二度目の機会では、これまでとは少し違う、新しい分野に触れる内容でした。
人に教わりながら取り組む場面もあり、息子には新鮮な時間だったのではないかと思います。
苦手そうに見えることもありました。
それでも、できることだけを増やそうと急ぐより、自分の得意を見つけて伸ばしていくという考え方に、私は立ち止まりました。
本人の関心から次の入り口を探す。
そんな見方があるのだと、私には少し救われるような気がしました。
親子で見ている先に、これまでとは違う小さな輪郭が見えた気がしています。
行けた日が特別なのではなく、参加できた日も、家で過ごす日も、その時期にできる選び方が違うだけで、どちらが前でどちらが後ということはないのだと思います。
親としての気づき
進路を考える時間が増えると、親はつい答えを急ぎたくなります。
どこなら合うのか。何なら続けられるのか。
考えるほど、本人より先に道筋を決めたくなる自分がいます。
今週、二つの場に一緒に行ってみて、答えを探しに行ったつもりが、確かめていたのは自分の落ち着かなさの方だったのかもしれません。
言葉が出なかった時間も、疲れて眠った時間も、そのまま受け止めておきたいと思います。
夏休みの課題も、親が把握しきれない部分があります。
その曖昧さに落ち着かなくなりながらも、少しずつ息子が向かう様子を見守っています。
親が安心するための確認を重ねるより、本人が感じたことを自分の中で置いておける余白を守りたいです。
まとめ
今週は、進路を考える二つの機会がありました。
同年代の子たちとの距離を感じて、見ていて心苦しい時間もありました。
一方で、新しい分野に触れるなかで、得意を伸ばすという考え方に出会い、急がなくてもよいのだと知りました。
まだ、何かが決まったわけではありません。
その週に見えたことを、急いで次の期待には変えず、親子の中にそっと置いておきたいと思います。
焦らず
比べず
奪わず
それでは。。。続きはまた！
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次回も気が向くままに。
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