休む日も、未来を考える日もあった一週間

いつもご覧いただきありがとうございます。『えでゅあ』です。

２０２３年、小学６年生の夏休み後から突如学校へ行くことができなくなり、不登校に息子がなってしまいました。そんな息子を理解し、一緒に解決策を探すために日々奮闘しています。この記事は自問自答を繰り返す毎日を私なりに形として残し、同じような悩みを持っている方と共有したいと思い執筆しています。

今週のハイライト

週のはじめは、苦手に感じる授業を前に、自分で出る範囲を決めていた
午前中の複数時間に出席できた日があり、親として少し安心した
進路に関する説明を聞く時間があり、これから先のことが少し現実味を帯びた
苦手な内容が続いた後半は、連続して休む日があった
週末には、家族で外に出て、本人が楽しみにしていたものを手にする時間もあった
親としては、安心と焦りが何度も行き来する一週間だった

今週の成長記録（データで振り返る）

曜日	出欠	活動の様子
日		自宅でゆっくり過ごした。学習から離れているように見え、親としては先のことを考えて少し不安になった。
月	⭕	苦手に感じる内容を前に、自分で出る範囲を決めて午前中の一部に出席した。親としては、任せる難しさを感じた。
火	⭕	午前中の複数時間に出席した。避けたい内容もあったようだが、本人なりに区切りをつけて動いていた。
水	⭕	進路に関する説明を親子で聞く時間があった。これから先のことが、少しだけ現実味を帯びた日だった。
木		早い段階で休むことを決め、自宅で過ごした。表情は比較的やわらかく、休むことで整えていたのかもしれない。
金		苦手に感じる内容が続き、連続して休む日になった。親の私の方が動揺し、焦りが強く出た。
土	⭕	家族で外に出て、本人が楽しみにしていたものを手にした。学校とは別の場所で、満足そうな様子が見えた。

「どこまで行くか」を本人が決める

今週のはじめに印象に残ったのは、本人が自分で出る範囲を決めていたことでした。

苦手に感じる内容があると、親としてはつい身構えてしまいます。

行けるのか。

途中で気持ちが止まらないか。

休む理由を、先に探してしまっていないか。

そんなことを、こちらが勝手に考えてしまいます。

でも、本人には本人なりの見通しがあったようでした。

「全部」ではなく、「ここまで」。

その線を自分で引いて、午前中の一部に出席しました。

親としては、もう少し出られるのではないかと思ってしまうこともあります。

できる限り受けてみてもいいのではないか。

そんな言葉が、口の近くまで出てきます。

ただ、そこでこちらが強く押してしまうと、本人がせっかく決めた範囲まで、親のものにしてしまうのかもしれません。

火曜日には、午前中の複数時間に出席しました。

避けたい内容もあったようですが、本人なりに区切りをつけて動いていたように見えました。

行けたことだけを大きく見るのではなく、どこまでなら行けるかを自分で考えていたこと。

今週は、そこを少し大事に見ておきたいと思いました。

未来の話が、少しだけ近づいてきた

週の真ん中には、進路に関する説明を聞く時間がありました。

親子で話を聞きながら、これから先のことが少しだけ近づいてきたように感じました。

まだ、はっきり決まっていることは多くありません。

本人の中でも、実感があるのかないのか、外からはよくわかりません。

それでも、「この先どうするのか」という話は、少しずつ避けられないものになってきています。

親としては、その現実味にどうしても焦ります。

進学なのか、別の道なのか。

何もしないままではいられない。

そう思うからこそ、言葉が少し強くなりそうになることがあります。

でも、その週には誕生日もありました。

進路の話があり、受験のことも頭にあり、それでも誕生日は誕生日です。

勉強や進路の話を少し横に置いて、ただお祝いする時間も必要なのだと思いました。

本人がうれしそうにしている姿を見ると、親の中の焦りが少しだけ緩みます。

先のことを考える時間と、いまを楽しむ時間。

その両方が、今週は同じ場所にありました。

どちらか一方だけに寄せすぎないことも、親にとっては大事なのかもしれません。

休む日が続くと、親の心が先に揺れる

週の後半は、苦手に感じる内容が続いたこともあり、休む日が続きました。

最近は、連続して休むことが以前より少なくなっていた分、親の私の方が動揺しました。

本人は、こちらが思うほど焦っていないようにも見えました。

その落ち着きが、親としては逆に不安を強くすることがあります。

このままで大丈夫なのか。

本当に先のことを考えているのか。

焦っているのは、親だけなのか。

そんな考えが、頭の中をぐるぐる回ります。

木曜日は、早い段階で休むことを決めていたようでした。

話した感じは比較的やわらかく、休むことで少し整えていたのかもしれません。

金曜日も休むことになりました。

親としては、来週に期待したい気持ちが出てきます。

でも、期待はときどき、本人に渡すと重くなります。

休んだ日を「失敗」として見すぎると、次に動き出すための余白まで狭めてしまうのかもしれません。

週末には、家族で外に出る時間がありました。

本人が楽しみにしていたものを手にして、満足そうな様子も見えました。

学校に行く日。

休む日。

未来の話を聞く日。

ただ楽しむ日。

今週は、その全部が一週間の中に並んでいました。

だからこそ、どれか一つだけを切り取って判断しないようにしたいと思いました。

親としての気づき

今週は、親の焦りがとても出やすい一週間でした。

進路の話がある。

苦手な授業がある。

休む日が続く。

学習から離れているように見える時間もある。

そういうものが重なると、私はすぐに先のことを考えてしまいます。

もちろん、考えること自体は悪いことではありません。

親として必要な不安もあると思います。

ただ、その不安をそのまま本人に渡してしまうと、本人の中にある小さな選択まで見えなくなってしまうのかもしれません。

今週、本人は自分で「ここまで」と決める日がありました。

進路の話を聞く日もありました。

休んで整える日もありました。

楽しみにしていたものを、素直に楽しむ日もありました。

親の私は、その一つひとつに安心したり、焦ったりしていました。

でも、本人の毎日は、親の感情ほど単純ではないのだと思います。

行くことだけが前進ではない。

休むことだけが後退でもない。

頭ではわかっていても、実際に目の前で休む日が続くと、すぐに忘れてしまいます。

だからこそ、何度でも戻りたいです。

行けたかどうかだけではなく、本人がどう選び、どう整えようとしているのか。

そこを見失わないようにしたいと思います。

まとめ

今週は、進路の話が少し現実味を帯びた一方で、休む日も、楽しむ日もあった一週間でした。

親としては、安心したり、焦ったり、期待したり、不安になったりしました。

でも、その揺れをそのまま本人に渡してしまうと、本人のペースを急がせてしまうのかもしれません。

本人が自分で決めた「ここまで」。

休むことで整えようとしていた時間。

未来の話を少し聞いた日。

そして、ただ楽しそうにしていた時間。

その全部を、今週の姿として静かに受け止めておきたいです。

来週もまた、行ける日と休む日を行き来しながら、本人なりの歩幅を見ていきたいと思います。

焦らず
比べず
奪わず

それでは。。。続きはまた！

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